INADAPTACIÓN

DIARIO DE CLASE
¿Qué he aprendido hoy?	Durante el tema de factores de La inadaptación social, abordamos el concepto de adaptación, para entender la contraparte de esta situación. -Adaptación que proviene de la biología y significa: Proceso natural en el que los seres vivos logran sobrevivir a cambios en su entorno. Modifican para acomodarse a nuevas condiciones. EN PSICOLOGÍA Proceso natural de maduración del comportamiento Depende de lo rico, adecuado y estimulante del medio social Adecuar nuestra conducta a las exigencias, respetando normas. Continuando la: -Inadaptación o el inadaptado, no desarrolla sus posibilidades individuales, sino se modifican para acomodarse a nuevas condiciones Posee capacidades pero sus aprendizajes en socialización son limitados. No encaja en el medio, rebota,  respuestas fuera de lo normal y de expectativa social. Cuando hablamos de un ser INADAPTADO, este no desarrolla la capacidad de integración en el medio ambiente y por lo tanto las relaciones que pueda tener con el medio y las personas que le rodean pueden verse alteradas y perjudicadas. Existen diversos tipos de inadaptación: 1. "La limitada capacidad de una persona para adaptar su conducta a las condiciones de su entorno físico y social", que se hace evidente cuando una persona no se adapta a cierto ambiente, se encuentra con un cambio drástico en su modo de vida. 2. "Discapacidad física o mental" La cual hace referencia a limitantes congénitas o las que derivan de algún accidente y de enfermedades mentales que pueden desarrollarse. 3. "La adopción de formas de conducta que están fuera de las formas que posibilitan el desarrollo de la vida personal y de la convivencia social armoniosa y productiva" Se refiere a las conductas destructivas que cualquier persona puede adoptar, exhibiendo el carácter disfuncional. 4. "El inconformismo que genera la nueva creación de progreso y cultura, que antagoniza con los medios tradicionales" que refiere a que todo tiempo pasado fue mejor Al igual se mencionaron causas por las cuales una persona puede ser inadaptada como: El rechazo de los padres, abandono, maltrato familiar, adicciones en la familia, delincuencia en sociedad y casa, fracaso escolar, baja autoestima, etc. Cuando se hizo referencia a la detección preventiva-correctiva, explica la importancia de detectar en el comportamiento del niño o adolescente algún problema impropio de su edad. Como los berrinches intensos, el mentir, que se pelee, entre otros. Y a esto se dan directrices de padres y maestros de como intervenir, en tiempo y forma, y adecuadamente.
¿Cómo lo hemos aprendido?	Socializando la información, trabajando en equipo y realizando un mapa conceptual, exponiendo la información, ejemplificando con sucesos personales o de casos que conocen.
¿Qué he entendido bien?	Que la inadaptación no permite una plena y buena integración en la sociedad, no desarrolla sus posibilidades individuales, sus aprendizajes y su socialización son limitados. El inadaptado es un ser que “rebota” no encaja en el medio. También que existen tipos de inadaptación, a manera de clasificarla, mencionando ejemplo de situaciones que vivimos día  a día. Y que hay directrices para una adecuada intervención. Pero antes se tiene que detectar el problema, estar consciente de que se trata y poder intervenir de una mejor manera.
¿Qué cosas no he entendido bien?
Conclusiones	Que la inadaptación esta presente en todos los rincones de nuestra sociedad, escuela y hogar,  y esta misma a contribuido a discriminar a las personas, con algún tipo de inadaptación, y conocer más sobre la inadaptación no hace ser mas conscientes, con las personas que puedan presentar algún tipo, y sobre todo como ayudar de manera correcta y con un tacto adecuado. Son situaciones que como maestros vivimos o viviremos y lo mejor es estar lo informado para poder intervenir con nuestros alumnos, y poder ayudarlos de correctamente atendiendo sus necesidades.