miércoles, 30 de enero de 2013

Ladrona de tiempo. Criada infiel.


Como ultimo tema trabajado en este curso es el de Ladrona de tiempo.  Criada infiel. El cual se trabajo con la formación de ternas de manera libre, en el análisis en equipo y la elaboración de diapositivas para su explicación ante el grupo. De igual manera resalto mi satisfacción y agrado por este curso, agradeciendo a la mtra. Por sus enseñanzas y su peculiar forma de trabajar, que consiste en una serie de estrategias de enseñanza-aprendizaje, que mantuvieron mi intereses por una asignatura que podría resultar tediosa para algunos por la cantidad de lecturas.

Nos encontramos frente a una sociedad de transición inspirada por una generación joven. Si analizamos con detalle los programas televisivos, nos podremos dar cuenta de que la tendencia actual es mostrar a la juventud tal cual es. Por ejemplo en cuanto a los comerciales, ahora son más abiertos en cuanto a los mensajes que estos quieren proyectar, con un trasfondo sexual.

La televisión tiene también efectos negativos cuando se usa en el hogar sin criterio y orientación. Fomenta la pasividad en niños, jóvenes y adultos. Como consecuencia la televisión crea indiferencia ante problemas reales; los deberes y obligaciones se vuelven problemáticos, porque no se atiende a ellos, normalmente se retrasan, se olvidan, hay pereza para moverse del sitio de la televisión. Quita el tiempo a todos los miembros de la familia para el diálogo, el rendimiento escolar, la lectura, el deporte, amistades, etc.

La televisión puede distorsionar completamente la percepción del adolescente al presentar, como fines en la vida, el placer, la riqueza y poder, como únicos objetivos para conseguir la felicidad en este mundo.

Son también vulnerables en mayor grado por tantos  factores negativos que permean en el contexto, a que me refiero, uno de ellos es el factor mediático y de tecnología informática del cuál sabemos, se usa y se abusa para distorsionar e inducir  especialmente en los grupos juveniles, otros más son los grupos delincuenciales, éstos que especulan con  la pobreza, las carencias  y  necesidades.

 La influencia de factores negativos, han debilitado o anulado valores, principios, rasgos culturales propios, tradiciones, costumbres,  identidad familiar, identidad comunitaria y hasta histórica,“…Los adolescentes se dejan influenciar demasiado fácil, la máquina social no requiere ni desea que la juventud encuentre su identidad y vocación, se interesa solamente por la amplitud, sobre todo por la publicidad que prácticamente les exige a los jóvenes a adquirir objetos de poca utilidad con la idea de que los hará ser y sentirse bien”. 

La televisión es considerada un fuerte medio por poseer la peculiaridad de presentar estímulos visuales y auditivos a la vez y de penetrar en la mayoría de los hogares. Sin embargo, se ha determinado que tiene también características negativas, dada la calidad de programación que transmite sin considerar que, en la mayoría de los casos, sus espectadores son niños y jóvenes que no tienen un adulto que los oriente en relación a los temas que allí se desarrollan.

 La información televisiva carece de una estructura de valores
Rara vez los anuncios publicitarios interesados en los programas destinados a la infancia subrayaban la importancia de ayudar a los demás. Los valores destacados por la publicidad que exaltan el egoísmo y el sólo pensar en sí mismo por encima de los valores altruistas deben inducir a la reflexión.

Es necesario instruir a los niños sobre el uso que se puede hacer de la televisión y sobre las cosas para las cuales la televisión y sobre las cosas para las cuales la televisión no sirve. La escuela debería elaborar programas pedagógicos que enseñaran a los niños a ser teleespectadores críticos y ello a una edad bastante precoz.

La televisión   se puede concebir como ladrona y mentirosa ya que los niños perciben gran fuente de información sobre el mundo, pero esta no es verdadera los niños pasan la mayoría de su tiempo libre viendo televisión, no se ocupan de hacer sus tareas escolares ni del hogar, adoptan malas costumbres y vocabularios inadecuados.

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