-¿Qué he
aprendido hoy?
-¿Cómo lo hemos aprendido?
-¿Qué he entendido bien?
-Conclusiones
En
el tema la responsabilidad se realizó la
lectura y análisis correspondiente, se formaron equipos en los que cada uno
elaboro un periódico mural donde representamos y expusimos el tema.
Este
tema esta basado en la situación vivida en la Escuela Secundaria Técnica 82 de
Ciudad Juárez.
Se
hizo mención de las condiciones y contextos de
violencia en el que la escuela asume la responsabilidad de educar y
proteger a los alumnos.
Como
punto de partida se abordó el hecho de que la escuela debe ser parte del barrio
(está estrechamente relacionada con la comunidad) es decir
debe formar parte de sus usos y costumbres.
La
escuela debe tener liderazgo y autoridad para poder afrontar cualquier
problema; para esto requiere la
dedicación de tiempo completo y el trabajo en conjunto del director y de los
docentes para poner orden en una escuela llena de violencia y delincuencia.
También es necesario establecer normas escolares precisas para establecer una
convivencia escolar de respeto digno, por ello es necesario que la comunidad
escolar participe en la elaboración y aplicación de las normas. El docente responsable, dedicado y consciente de
su trabajo sabe que es necesario crear un ambiente socio-afectivo dentro del
aula escolar. El reconocimiento público es muy importante, quizá al principio se
sientan desconcertados pero poco a poco asimilan la acción.
Para
que la escuela cumpla con la función formadora de ciudadanos responsables,
autónomos y capaces de integrarse a la sociedad
es necesario que se trabaje dentro de la institución responsablemente. Es preciso abordar a la
familia considerándola como el grupo social primario donde el niño logrará
establecer los primeros vínculos sociales; desarrollando los primeros hábitos
fundamentales para la vida y que además comenzará a apropiarse de las
costumbres y tradiciones, de los valores culturales, morales característicos de la sociedad donde
se desenvuelve, garantizando de esta manera, las herramientas indispensables
para establecer los fundamentos de su integración social.
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